Mục Lục
ToggleBộ Giáo dục và Đào tạo ngày 14/4 công bố Thông tư 32, quy định mã số, bổ nhiệm chức danh và xếp lương giáo viên công lập.
Theo đó, giáo viên mầm non được xếp theo ba hạng, từ thấp đến cao lần lượt là III, II và I, tương ứng với nhóm viên chức A0, A1 và A2.2. Hệ số lương của giáo viên bậc này từ 2,1 đến 6,38.
Giáo viên phổ thông (tiểu học, THCS, THPT) cũng có ba hạng tương tự, nhưng ứng với nhóm A1, A2.2 và A2.1, hệ số lương từ 2,23 đến 6,78.
Trước đó, trong dự thảo hồi tháng 9 năm ngoái, Bộ dự kiến xếp nhà giáo thành ba nhóm: giáo viên, giáo viên chính, giáo viên cao cấp, tương đương bậc III, II và I hiện nay. Riêng với giáo viên cao cấp (hạng I), hệ số lương sẽ từ 5,75 đến 7,55 (nhóm A3.2), tăng so với mức 4,4-6,78 hiện tại, còn lại giữ nguyên.
Theo thông tư mới, việc xếp hạng giáo viên vẫn như cũ, hệ số lương của nhóm giáo viên hạng I cũng không được tăng như đề xuất. Thống kê gần nhất của Bộ vào cuối năm 2024 cho thấy nhóm này chưa đến 3.000 người trong số hơn một triệu giáo viên của cả nước.
Hạng chức danh và hệ số lương giáo viên mới nhất theo Thông tư 32/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo:
Dù hệ số không thay đổi song dự kiến lương của giáo viên sẽ tăng với lộ trình tăng lương cơ sở. Theo phương án Chính phủ dự kiến, lương cơ sở sẽ tăng từ 2,34 triệu đồng lên 2,527 triệu đồng (tăng 8%), áp dụng từ 1/7. Như vậy, thầy cô có thể nhận lương tháng trong khoảng 5,3 – 17,1 triệu đồng, chưa kể các loại phụ cấp. Mức tăng nhiều nhất là gần 1,3 triệu đồng, còn lại phổ biến 0,5-1 triệu so với hiện nay.
Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất có thêm hệ số đặc thù (1,15-1,25 lần lương) để lương giáo viên cao nhất như quy định của Luật Nhà giáo. Sau gần nửa năm, việc này vẫn chưa được thông qua.
Tin Gốc: Vnexpress
Giáo Dục
5 học sinh tiểu học bị cô giáo phạt tự dùng kim tiêm chích vào tay
Tối 15-4, một lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM xác nhận có sự việc 5 học sinh Trường tiểu học Lương Thế Vinh (phường Bến Cát) bị cô giáo phạt, yêu cầu các em tự dùng kim tiêm y tế chích vào tay vì nói chuyện trong lớp.
Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, giáo viên bị đình chỉ dạy từ ngày hôm nay.
"Sở có nắm sự việc này và đang yêu cầu trường báo cáo. Sở cũng đề nghị trường tìm hiểu cặn kẽ vì sao giáo viên lại dùng hình phạt ảnh hưởng sức khỏe học sinh như thế.
Giờ sở chưa thể thông tin thêm vì chưa nhận được báo cáo, nhưng nếu hành vi của cô vi phạm đạo đức nhà giáo sẽ bị kỷ luật xử lý nặng. Việc này gây phẫn nộ cho phụ huynh, dư luận rất lớn", một lãnh đạo sở cho biết.
Trong khi đó lãnh đạo UBND phường Bến Cát, TP.HCM cho biết đã nắm thông tin, phối hợp với cơ quan chức năng liên quan để có biện pháp xử lý liên quan vụ việc.
Trước đó cô Nguyễn Thị Mỹ Hạnh - Hiệu trưởng nhà trường - thông tin với báo chí sự việc xảy ra cách đây hai ngày, ở lớp 3/6. Giáo viên chủ nhiệm phạt học sinh bằng cách để các em tự dùng kim tiêm chích vào tay. Số kim tiêm này cô giáo mua cho con trai bị bệnh nhưng chưa dùng.
Về tình hình sức khỏe 5 học sinh, hiện đã bình thường, trên tay có một vết đâm của kim tiêm, cô giáo đã xin lỗi phụ huynh về hành vi sai, xin trả phí khám bệnh cho 5 em.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
Giáo Dục
Hơn 133.000 bài thi đánh giá năng lực được chấm theo phương pháp nào?
Hôm nay (6.4), ĐH Quốc gia TP.HCM đã triển khai các phương án chấm thi đánh giá năng lực đợt 1. Hoạt động chấm thi kéo dài trong khoảng 10 ngày và dự kiến công bố điểm thi trong ngày 17.4.
Theo quy định của Hội đồng thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM, bài thi của thí sinh tại các điểm thi được vận chuyển về phòng chấm thi ngay sau buổi thi. Để đảm bảo an toàn và đúng quy định cho công tác chấm thi, địa điểm chấm thi (phòng chấm thi) được bố trí ở khu vực được bảo vệ 24/24 giờ và có camera giám sát 24/24 giờ cả bên trong và bên ngoài phòng chấm.
Quy trình chấm thi tuân thủ nghiêm các quy định của ĐH Quốc gia TP.HCM. Trước đó, ĐH này đã thành lập Tổ giám sát trong đó có cán bộ An ninh (PA03) và cán bộ đoàn kiểm tra của ĐH Quốc gia TP.HCM để giám sát tất cả các hoạt động trong thời gian chấm thi.
Các hoạt động chấm thi gồm: giao nhận và phân lô bài thi trắc nghiệm; kiểm tra số lượng phiếu trả lời trắc nghiệm và quét bài thi trắc nghiệm; đánh số phách bài thi theo từng lô; nhận dạng và xử lý dữ liệu bài thi trắc nghiệm; kiểm dò bài thi ngẫu nhiên; niêm phong bài thi và đĩa chứa dữ liệu; thực hiện chấm điểm (chấm điểm thô và quy đổi điểm); ráp phách điểm bài thi thí sinh; xuất danh sách điểm thi của thí sinh.
Mỗi bước trong công tác chấm thi được phân công cho một tổ/nhóm nghiệp vụ thuộc ban chấm thi phụ trách. Tất cả các dữ liệu liên quan đến công tác chấm thi phải được lưu dưới dạng USB hoặc đĩa CD và gửi đến chủ tịch hội đồng thi, ban chấm thi, khi đó ban chấm thi mới được mở niêm phong đĩa CD chứa đáp án để tiến hành chấm điểm. Sau khi chủ tịch hội đồng thi duyệt kết quả, điểm thi sẽ được công bố trên cổng thông tin của kỳ thi.
Bài thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM có 120 câu hỏi, với tổng điểm tối đa toàn bài là 1.200. Trong đó, điểm tối đa từng thành phần của bài thi được thể hiện trên phiếu điểm gồm: tiếng Việt 300 điểm, tiếng Anh 300 điểm; toán học 300 điểm và tư duy khoa học 300 điểm.
Tuy nhiên, kết quả thi đánh giá năng lực được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm hiện đại theo lý thuyết ứng đáp câu hỏi (Item Response Theory - IRT). Điểm của từng câu hỏi có trọng số khác nhau tùy thuộc vào độ khó của câu hỏi.
Theo quy định, độ khó của các câu hỏi trong đề thi được phân thành 3 mức độ và được phân bố theo tỷ lệ: mức độ 1 chiếm 30%, mức độ 2 chiếm 40%, mức độ 3 chiếm 30%.
Hôm qua (5.4), 133.489 thí sinh đã tham dự đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức (đạt tỷ lệ 98,33% so với số thí sinh đăng ký dự thi). Kỳ thi đồng thời diễn ra tại 15 tỉnh, thành phố tính theo đơn vị hành chính sau sáp nhập, gồm: Huế, Đà Nẵng, Quảng Ngãi, Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hòa, Lâm Đồng, TP.HCM, Đồng Nai, Tây Ninh, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ và Cà Mau.
Năm 2025, kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM thu hút khoảng 152.000 thí sinh với hơn 223.000 lượt đăng ký dự thi tại 55 điểm thi thuộc 25 tỉnh, thành phố. 111 cơ sở giáo dục ĐH-CĐ sử dụng kết quả kỳ thi để xét tuyển. Riêng trong hệ thống ĐH Quốc gia TP.HCM, phương thức này chiếm hơn 56% tổng chỉ tiêu tuyển sinh.
Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc Hà Nội (UNIS Hà Nội) được thành lập năm 1988. Đây là một trong hai trường quốc tế Liên Hợp Quốc trên toàn thế giới. Trường còn lại ở New York, Mỹ.
Sau hai lần thay đổi địa điểm, từ năm 2004, UNIS Hà Nội chuyển về khu đất rộng 9,2 ha tại khu đô thị Ciputra, phường Phú Thượng.
Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc Hà Nội (UNIS Hà Nội) được thành lập năm 1988. Đây là một trong hai trường quốc tế Liên Hợp Quốc trên toàn thế giới. Trường còn lại ở New York, Mỹ.
Sau hai lần thay đổi địa điểm, từ năm 2004, UNIS Hà Nội chuyển về khu đất rộng 9,2 ha tại khu đô thị Ciputra, phường Phú Thượng.
Khuôn viên UNIS Hà Nội có nhiều không gian vui chơi, tiểu cảnh, vườn cây ngoài trời cho các hoạt động giải trí và học tập. Nổi bật là vườn thực vật với các cây bản địa Việt Nam, là học liệu cho học sinh trong các tiết thực tế. Cạnh đó là "trung tâm tái chế" với các hoạt động tái sử dụng nhựa, giấy, pin...
Tiến sĩ Elizabeth Gale, Giám đốc, cho biết mỗi không gian đều được thiết kế có chủ đích, để học sinh khám phá, hợp tác và phát triển.
Khuôn viên UNIS Hà Nội có nhiều không gian vui chơi, tiểu cảnh, vườn cây ngoài trời cho các hoạt động giải trí và học tập. Nổi bật là vườn thực vật với các cây bản địa Việt Nam, là học liệu cho học sinh trong các tiết thực tế. Cạnh đó là "trung tâm tái chế" với các hoạt động tái sử dụng nhựa, giấy, pin...
Tiến sĩ Elizabeth Gale, Giám đốc, cho biết mỗi không gian đều được thiết kế có chủ đích, để học sinh khám phá, hợp tác và phát triển.
Trường hiện có gần 1.200 học sinh từ mầm non đến trung học, tới từ hơn 65 quốc gia và vùng lãnh thổ. Đây là trường có đa dạng quốc tịch nhất cả nước, tỷ lệ học sinh của mỗi quốc gia không được vượt 20% tổng số.
Học sinh theo chương trình tú tài quốc tế IB, học phí năm học 2026-2027 là từ 460 triệu đồng (trẻ 3-4 tuổi) tới hơn 1,05 tỷ đồng (lớp 11, 12).
Ảnh: UNIS
Trường hiện có gần 1.200 học sinh từ mầm non đến trung học, tới từ hơn 65 quốc gia và vùng lãnh thổ. Đây là trường có đa dạng quốc tịch nhất cả nước, tỷ lệ học sinh của mỗi quốc gia không được vượt 20% tổng số.
Học sinh theo chương trình tú tài quốc tế IB, học phí năm học 2026-2027 là từ 460 triệu đồng (trẻ 3-4 tuổi) tới hơn 1,05 tỷ đồng (lớp 11, 12).
Ảnh: UNIS
Phòng Công nghệ và Thiết kế (Technology Design) như một xưởng kỹ thuật. Không gian mở với các bàn làm việc gỗ chắc chắn, xung quanh là hệ thống giá treo, tủ dụng cụ được sắp xếp khoa học, cùng khu vực thiết bị chuyên dụng như máy cưa, máy gia công và máy in 3D.
Học sinh có thể lập trình và trực tiếp tạo ra sản phẩm mà mình thiết kế.
Ảnh: UNIS
Phòng Công nghệ và Thiết kế (Technology Design) như một xưởng kỹ thuật. Không gian mở với các bàn làm việc gỗ chắc chắn, xung quanh là hệ thống giá treo, tủ dụng cụ được sắp xếp khoa học, cùng khu vực thiết bị chuyên dụng như máy cưa, máy gia công và máy in 3D.
Học sinh có thể lập trình và trực tiếp tạo ra sản phẩm mà mình thiết kế.
Ảnh: UNIS
Nhà hát có sức chứa khoảng 400 chỗ ngồi, là nơi học sinh tập luyện và biểu diễn.
Đây như một khán phòng chuyên nghiệp với sân khấu rộng, hệ thống ánh sáng - âm thanh hiện đại. Không gian được tối ưu cho các buổi hòa nhạc, nhạc kịch và biểu diễn nghệ thuật.
Nhà hát có sức chứa khoảng 400 chỗ ngồi, là nơi học sinh tập luyện và biểu diễn.
Đây như một khán phòng chuyên nghiệp với sân khấu rộng, hệ thống ánh sáng - âm thanh hiện đại. Không gian được tối ưu cho các buổi hòa nhạc, nhạc kịch và biểu diễn nghệ thuật.
Ở phòng Âm nhạc có nhiều loại nhạc cụ như violin, kèn đồng, saxophone...
Theo cô Elizabeth, trường mời thầy cô từ Học viện Âm nhạc Quốc gia đến giảng dạy, để những học sinh muốn theo đuổi chuyên sâu được tiếp cận kiến thức âm nhạc bài bản.
Ở phòng Âm nhạc có nhiều loại nhạc cụ như violin, kèn đồng, saxophone...
Theo cô Elizabeth, trường mời thầy cô từ Học viện Âm nhạc Quốc gia đến giảng dạy, để những học sinh muốn theo đuổi chuyên sâu được tiếp cận kiến thức âm nhạc bài bản.
Thư viện rộng gần 1.000 m2, có hơn 50.000 sách, tài liệu in và ấn phẩm điện tử. Học sinh có thể đọc sách hoặc làm bài tập, tham gia các workshop về sách với những tác giả nổi tiếng.
Điểm nhấn của không gian này là hình ảnh Khuê Văn Các - biểu tượng của thành phố Hà Nội, được treo chính giữa.
Trường cho biết luôn chú ý lồng ghép các chi tiết đặc trưng của Hà Nội, Việt Nam, nhằm kết nối môi trường quốc tế với bản sắc địa phương, giúp học sinh hiểu và tôn trọng văn hóa trong không gian học tập hàng ngày.
Thư viện rộng gần 1.000 m2, có hơn 50.000 sách, tài liệu in và ấn phẩm điện tử. Học sinh có thể đọc sách hoặc làm bài tập, tham gia các workshop về sách với những tác giả nổi tiếng.
Điểm nhấn của không gian này là hình ảnh Khuê Văn Các - biểu tượng của thành phố Hà Nội, được treo chính giữa.
Trường cho biết luôn chú ý lồng ghép các chi tiết đặc trưng của Hà Nội, Việt Nam, nhằm kết nối môi trường quốc tế với bản sắc địa phương, giúp học sinh hiểu và tôn trọng văn hóa trong không gian học tập hàng ngày.
Nhà ăn với sức chứa khoảng 500 học sinh cùng lúc. Thực đơn được lên theo tuần, có các món Á, Âu, súp, salad, bánh ngọt và đồ cho người ăn chay.
Nhà ăn với sức chứa khoảng 500 học sinh cùng lúc. Thực đơn được lên theo tuần, có các món Á, Âu, súp, salad, bánh ngọt và đồ cho người ăn chay.
Điểm nhấn trong không gian văn hóa của trường là một khu trưng bày (thường được giáo viên và học sinh trong trường gọi là bảo tàng) với gần 230 hiện vật, thuộc 20/54 dân tộc ở Việt Nam. Các hiện vật được trưng bày theo chủ đề, kết hợp giữa yếu tố thẩm mỹ và thông tin học thuật.
"Là một trường thuộc Liên Hợp Quốc, khuôn viên và cơ sở vật chất được thiết kế không chỉ để học tập, mà còn là nơi gắn kết cộng đồng", bà Elizabeth nói.
Điểm nhấn trong không gian văn hóa của trường là một khu trưng bày (thường được giáo viên và học sinh trong trường gọi là bảo tàng) với gần 230 hiện vật, thuộc 20/54 dân tộc ở Việt Nam. Các hiện vật được trưng bày theo chủ đề, kết hợp giữa yếu tố thẩm mỹ và thông tin học thuật.
"Là một trường thuộc Liên Hợp Quốc, khuôn viên và cơ sở vật chất được thiết kế không chỉ để học tập, mà còn là nơi gắn kết cộng đồng", bà Elizabeth nói.
Bể bơi trong nhà dài 25 m, sâu 1,8 m, bên cạnh là bể tập, sâu 0,6 m, cùng các thiết bị hỗ trợ, đáp ứng yêu cầu học kỹ năng cơ bản cũng như tổ chức thi đấu.
Hai nhà thi đấu đa năng được thiết kế hiện đại, không gian rộng và linh hoạt, đáp ứng nhiều bộ môn như bóng rổ, bóng chuyền, cầu lông và các hoạt động thể chất. Đây còn là nơi tổ chức các giải đấu liên trường trong khu vực sông Mekong (MRISA) và châu Á - Thái Bình Dương (APAC). Ảnh: UNIS
Khuôn viên trường là nơi diễn ra nhiều hoạt động thể chất như trượt ván, patin. Ảnh: UNIS
Khuôn viên trường là nơi diễn ra nhiều hoạt động thể chất như trượt ván, patin. Ảnh: UNIS
UNIS Hà Nội có hai sân bóng đá (một sân cỏ nhân tạo, một sân cỏ tự nhiên) với kích thước tiêu chuẩn. Học sinh có thể thi đấu với 11 người/đội, hoặc chia đôi mỗi sân để đá 7 người/đội.
Ngoài ra, trường có ba sân tennis, sân bóng chuyền cho học sinh luyện tập, thi đấu.
UNIS Hà Nội có hai sân bóng đá (một sân cỏ nhân tạo, một sân cỏ tự nhiên) với kích thước tiêu chuẩn. Học sinh có thể thi đấu với 11 người/đội, hoặc chia đôi mỗi sân để đá 7 người/đội.
Ngoài ra, trường có ba sân tennis, sân bóng chuyền cho học sinh luyện tập, thi đấu.
Bên trong trường quốc tế đầu tiên ở Việt Nam
Toàn cảnh khuôn viên UNIS Hà Nội. Video: Hoàng Giang
Hoàng Giang - Thanh Hằng
Tin Gốc: https://vnexpress.net/truong-quoc-te-rong-9-2-ha-giua-thu-do-5058370.html